今天,忐忑之中,收到了大双小双学校的邮件,他们分班的结果。
双胞胎应不应该在一个班?这个问题一直以来,我是没有疑问的,答案是不应该!可是近一年我却常常有些动摇。
双胞胎在一起的时间实在是太长了!在家里从在一个房间睡觉开始,经常是,晚间睡觉时我看着他们自己爬上自己的床,可是早晨起来再一看,俩人已经挤到一 张床上去了,头靠头,脚碰脚,一条被子包裹着两个小人,尽管单人床不大,可他们睡得的那么踏实,那么香!吃饭,活动,游戏,他们也都一直都是相互陪伴,相 互影响,相互依靠,相互惦记着。
从幼儿园到2年级,他们一直都在不同的班级。把他们分到不同的班级,可以给他们一些自己的时间和空间,交一些自己的朋友,发展他们自己的个性,这些道理,我都懂,都理解,都赞成。尽管在不同的班级,可课间休息的时候,他们还是互相找着,又玩到一起去了,看到他们说说笑笑那亲密无间的样子,我心里最大的感叹就是,当双胞胎,真幸福啊!
可是这么简单的道理,最近却让我纠结了好几个月,为什么呢?
大双小双2年级时,双双抽签进了当地学区的一所抽签学校。 在我们的学区,有4所抽签学校,其中两所以学术成绩傲然著称,学校每年的州里统考,各科平均成绩近乎满分,曾经去过学校的开放日,放眼望去,黑压压的,不 是中国人就是印度人,真壮观啊!虽然对他们的成绩也很敬佩,可是,我总觉得,孩子还那么小,在一个更开放的学校里,更和我意。,
另一所为中英双语班,课堂上讲中文的时间,比讲英文的时间还要多,老师来自台湾,大陆等。我也曾经想过让他们把中文基础打的好好的,和我们用中文交流畅通 无阻。参加了学校的开放日,满腔的热情,却被一个学生小小的表现浇了一盆冷水:学校的学生代表,一个讲中文的小男生,也就2-3年级的样子,上台做宣传, 热情激昂的向家长喊话:来我们的双语班吧,来了之后,你的孩子会学习顶呱呱,上很好的大学,将来找很好的工作!看到他那可爱的小样,说出如此大人的话,当 时台下的很多人都笑了。可是笑过之后,我心里却有一些说不出来的味道,这样的话,孩子自己是想不出来的,是老师还是家长设计的?如果这就是老师的理念,那 我愿意选择放弃。因为,孩子的成长过程,应该是一个快乐,自然,开放,享受的过程,不应该以上大学为唯一目标。如果这个班级的理念是这样的,那也不和我的 心意。
最后一所,就是大双小双上的这所,以动手,试验,活动为主的小学,很多很多的课外活动,旅游,学校里有厨房,教孩子做饭,每个班级有自己的花园,老师的教 学方式,以启发,试验,鼓励,创新为主,学海洋动物吗?那就拉到大海边上去,学植物的生长吗?每个孩子自己在花园里种自己的植物,观察其生长的过程。学校 平时是没有作业的!
这样开放式的教学,给了孩子很大自由成长的空间,学校学生来自各个国家,亚裔只占15%左右,各种各样的活动生动有趣,两个孩子快乐无比。可是这个学校,唯一的挑战就是,要求家长必须要参与学校,课堂的活动,而且是有时间要求的。两个孩子,一周要在来学校帮忙6个小时,在课堂上,老师讲课时,家长就在下面做一些打下手的准备工作,比如,复印啊,维持秩序啊,把任务分给学生啊。另外也要承担外出旅游的司机,班机的采购员,安全检查员,等等工作,这对双职工来说,真的是很大的挑战!
去年一年,我调整自己的工作时间,每个周一周二中午,开到学校当操场监督员,看孩子在午饭玩的时候有没有什么问题。每天上班9个半小时,这样就能每两个 星期有一天自由时间,我就把那天奉献给了学校和班级。我不能来学校的那一周,就得付钱找人代替。当然其他当司机之类的任务,我就交给老公了。
每个班机每个月都会给家长开一次会,老师会安排各种各样的活动,就像孩子上课一样,形式灵活多样,我是受益匪浅。可是我们家两个孩子时间经常是撞车,老公参加一个,我参加一个,这样对全面了解每个孩子的情况不利,而且,开家长会的时候,如果老二有活动,那家里就没人看双胞胎了。我常常因为时间上的冲突而苦恼。
两个孩子两个班,你就得心里装着他们不同的活动,不同的老师,不同的同学,不同的家长。平时还要上班,这事那事,常常有心力交瘁的感觉。
所以,上个学期结束时,要分新一年的班级,老师问有什么要求,我就毫不保留的说了:我想让双胞胎3年级在一个班,这样我没那么多冲突,身心不那么疲惫。
记得我专门跟两个老师都提了这样的要求,其中一个老师跟我说:你这样想,是从你的角度出发,不是从孩子的角度出发,如果有选择,应该把孩子的成长放在首 位,怎样做对他们是最有利的放在首位。看看大双小双,不在一个班,还天天粘在一起呢,如果在一个班,能有利于他们的社交能力的培养吗?
我说我知道,可我也有我的苦衷啊, 大人都身心疲惫了,那还能管好这个家吗?希望老师考虑考虑吧,他们还没在一个班过呢,试一试呗,不行在分开。
双胞胎应不应该在一个班?这个问题一直以来,我是没有疑问的,答案是不应该!可是近一年我却常常有些动摇。
双胞胎在一起的时间实在是太长了!在家里从在一个房间睡觉开始,经常是,晚间睡觉时我看着他们自己爬上自己的床,可是早晨起来再一看,俩人已经挤到一 张床上去了,头靠头,脚碰脚,一条被子包裹着两个小人,尽管单人床不大,可他们睡得的那么踏实,那么香!吃饭,活动,游戏,他们也都一直都是相互陪伴,相 互影响,相互依靠,相互惦记着。
从幼儿园到2年级,他们一直都在不同的班级。把他们分到不同的班级,可以给他们一些自己的时间和空间,交一些自己的朋友,发展他们自己的个性,这些道理,我都懂,都理解,都赞成。尽管在不同的班级,可课间休息的时候,他们还是互相找着,又玩到一起去了,看到他们说说笑笑那亲密无间的样子,我心里最大的感叹就是,当双胞胎,真幸福啊!
可是这么简单的道理,最近却让我纠结了好几个月,为什么呢?
大双小双2年级时,双双抽签进了当地学区的一所抽签学校。 在我们的学区,有4所抽签学校,其中两所以学术成绩傲然著称,学校每年的州里统考,各科平均成绩近乎满分,曾经去过学校的开放日,放眼望去,黑压压的,不 是中国人就是印度人,真壮观啊!虽然对他们的成绩也很敬佩,可是,我总觉得,孩子还那么小,在一个更开放的学校里,更和我意。,
另一所为中英双语班,课堂上讲中文的时间,比讲英文的时间还要多,老师来自台湾,大陆等。我也曾经想过让他们把中文基础打的好好的,和我们用中文交流畅通 无阻。参加了学校的开放日,满腔的热情,却被一个学生小小的表现浇了一盆冷水:学校的学生代表,一个讲中文的小男生,也就2-3年级的样子,上台做宣传, 热情激昂的向家长喊话:来我们的双语班吧,来了之后,你的孩子会学习顶呱呱,上很好的大学,将来找很好的工作!看到他那可爱的小样,说出如此大人的话,当 时台下的很多人都笑了。可是笑过之后,我心里却有一些说不出来的味道,这样的话,孩子自己是想不出来的,是老师还是家长设计的?如果这就是老师的理念,那 我愿意选择放弃。因为,孩子的成长过程,应该是一个快乐,自然,开放,享受的过程,不应该以上大学为唯一目标。如果这个班级的理念是这样的,那也不和我的 心意。
最后一所,就是大双小双上的这所,以动手,试验,活动为主的小学,很多很多的课外活动,旅游,学校里有厨房,教孩子做饭,每个班级有自己的花园,老师的教 学方式,以启发,试验,鼓励,创新为主,学海洋动物吗?那就拉到大海边上去,学植物的生长吗?每个孩子自己在花园里种自己的植物,观察其生长的过程。学校 平时是没有作业的!
这样开放式的教学,给了孩子很大自由成长的空间,学校学生来自各个国家,亚裔只占15%左右,各种各样的活动生动有趣,两个孩子快乐无比。可是这个学校,唯一的挑战就是,要求家长必须要参与学校,课堂的活动,而且是有时间要求的。两个孩子,一周要在来学校帮忙6个小时,在课堂上,老师讲课时,家长就在下面做一些打下手的准备工作,比如,复印啊,维持秩序啊,把任务分给学生啊。另外也要承担外出旅游的司机,班机的采购员,安全检查员,等等工作,这对双职工来说,真的是很大的挑战!
去年一年,我调整自己的工作时间,每个周一周二中午,开到学校当操场监督员,看孩子在午饭玩的时候有没有什么问题。每天上班9个半小时,这样就能每两个 星期有一天自由时间,我就把那天奉献给了学校和班级。我不能来学校的那一周,就得付钱找人代替。当然其他当司机之类的任务,我就交给老公了。
每个班机每个月都会给家长开一次会,老师会安排各种各样的活动,就像孩子上课一样,形式灵活多样,我是受益匪浅。可是我们家两个孩子时间经常是撞车,老公参加一个,我参加一个,这样对全面了解每个孩子的情况不利,而且,开家长会的时候,如果老二有活动,那家里就没人看双胞胎了。我常常因为时间上的冲突而苦恼。
两个孩子两个班,你就得心里装着他们不同的活动,不同的老师,不同的同学,不同的家长。平时还要上班,这事那事,常常有心力交瘁的感觉。
所以,上个学期结束时,要分新一年的班级,老师问有什么要求,我就毫不保留的说了:我想让双胞胎3年级在一个班,这样我没那么多冲突,身心不那么疲惫。
记得我专门跟两个老师都提了这样的要求,其中一个老师跟我说:你这样想,是从你的角度出发,不是从孩子的角度出发,如果有选择,应该把孩子的成长放在首 位,怎样做对他们是最有利的放在首位。看看大双小双,不在一个班,还天天粘在一起呢,如果在一个班,能有利于他们的社交能力的培养吗?
我说我知道,可我也有我的苦衷啊, 大人都身心疲惫了,那还能管好这个家吗?希望老师考虑考虑吧,他们还没在一个班过呢,试一试呗,不行在分开。
老师很郑重地跟我说,你要好好找另外一个老师聊一聊,看怎样对孩子更好,你的要求我们知道了,可是分班我们会几个老师在一起,根据综合情况,集体作出决定。
我心里挺纠结,挺矛盾,挺忐忑的。一直在等待,今天分班结果出来了,他们还是被毅然决然的分到了不同的班级。看到结果的那一刹那,我的心情很释放,纠结了多时的事情终于水落石出了,学校老师帮我做了一个对孩子有利的决定。我既由衷的敬佩老师的认真负责,一切从孩子的角度出发,同时也给自己打了打气,我知道,又要有一个挑战的一年了,只要用心去安排,这一年也会过去的。
1 comment:
这个是我没想过的问题呢。 可能的确是分开好, 可是每周都贡献时间真是不堪重负。
我们下个学期要回公立了。就可以对比一下看到底需要多贡献多少时间。
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